根据方达提供的信息，方万虽然只是个才上小学四年级的孩子，平日里家长给报的补习班可一点也不少。

“现在的孩子可真是够辛苦的，学校里给减负，家长给增负，这个方万才上小学四年级，都已经开始参加初中一年级的英语课外学习班了！”到了方万上补习班的地方，正好遇到一波送孩子来上课的，补习班门前本来就不算宽敞的人行路和马路旁挤满了来送孩子的车和人，安长埔只好把车暂时停在马路对面，斜望着对面的门庭若市，不禁觉得有些不可思议。

“都说是怕孩子输在起跑线上，说到底不过是一些家长太天真罢了，”秦若男摇了摇头，“不管人还是动物，从来就没有绝对的公平，孩子从出生的那一刻，先天的还是后天的好多因素，就已经把他们面前的起跑线画成了弧线，不是上几天补习班就能追的回来的。话又说回来，肯用功学习的小孩在课堂上就能学的很好，课堂上不努力的，塞到补习班也不过是花钱让他们去继续溜号罢了。”

“你的看法虽然听起来有些消极，但是也有一定的道理！”安长埔摸摸下巴，对秦若男的观点给与认同。

等了一会儿，送孩子的家长陆陆续续离开，补习班门口又重归清静，安长埔和秦若男这才下车到马路对面去，推开门走进补习班。

这是一家颇具规模的补习班，补习内容分门别类，年级跨度也很大，一进门就是宽敞的咨询台，几个穿着统一服装的年轻人坐在咨询台里面，咨询台上方悬挂着一个滚动屏，上面显示着各个补习班的开课时间和任课老师。

一见有人进来，还是两个成年人，一位咨询人员立刻站起身，露出招牌般的笑容，她先是迅速的审视了走到面前的两个人一番，似乎觉得这两个人的年龄不大像是来为自己孩子咨询报班的样子，便试探性的问道：“你们好，有什么需要帮忙的么？二位是替亲戚来咨询，还是来应聘的？”

她边说边把手搭在咨询台边贴着招聘任课老师广告的位置上。

“都不是，”安长埔拿出证件递给咨询员，“我们想了解一下你们这里一个名叫方万的学生的情况，男孩，10岁。”

“方万⋯⋯”咨询员看了看安长埔的证件，客客气气的还给他，然后从咨询台下面抱出几本名册，根据安长埔给出的性别和年龄，开始翻找起来，她身后另外几个人一见是警察来调查情况，也都满是好奇，不住的朝他们这边看，不过却又都没有好意思直接开口打探。

不一会儿，接待他们的那名咨询员就找到了方万的名字，她用手指在表格上划了一下，抬头对二人说：“我们这儿只负责报名和分班，你们要了解具体情况的话，我帮你们联系一下他的补习班老师。这个方万小学语数外，初中英语预习班这几个都有报，我刚才看了一下时间表，有两个老师现在正在上课，要不然你们先和另外两个聊一聊，或者等一下？”

“麻烦你看一下周一晚上方万报名的哪一个班有课程安排，任课老师现在是不是空闲。”秦若男向咨询员提出请求。

咨询员会意，点点头，又翻出时间表来查了一通，抓起手边的电话拨了几个内线短号码，那边很快就接听起来。

“你好，我是咨询台，徐老师在么？哦，好，那你让她先别走，稍等一下，有两个人有事找她，马上就上去。”

咨询员放下电话，朝咨询台一旁的楼梯一指：“那天方万有数学补习班，带班的徐老师正要去吃饭呢，被我拦住了，你们赶快上去吧，上楼右拐第三个门。”

秦若男向咨询员道过谢，跟着安长埔一起爬上楼梯，右转找到第三个门，门上写着“小一至五休息室”。

安长埔抬手敲敲门，屋里立刻有人应声，两个人便推门进去，这间休息室不算大，墙边立着一排衣帽柜，室内没有办公桌，只有几张沙发和茶几，此刻休息室里只有三个人，一个站在窗边走来走去的打电话，一个在衣帽柜前翻找东西，还有一个坐在沙发上，鼻子上架着花镜在看杂志。

“请问哪位是徐老师？”安长埔问。

衣帽柜前的那个看起来四十出头的女老师回过头来看了看他们，说：“我是。”