穆彦把这个想法一说，纪柴当时就同意了。

两个人把办学堂这事挨家挨户地通知了一遍，选了个黄道吉日，学堂算是开起来了。

开学堂那天，来了有三四十个孩子，跟着还来了好多的村民，这些人看热闹的心理居多。这西泽村几十年也没有过学堂，大家都想瞧瞧这学堂长什么样。

穆彦开得学堂和正经的学堂没法比，没有什么桌椅，只是让孩子们坐在炕上，他站在地上讲罢了。

一时间纪柴的小屋里竟装不下这么多的孩子，穆彦想了个办法，把这些孩子上下午两拨。虽然还是挤了些，但这么冷的天，大家挤在一起还暖和和的。

纪柴又把炕烧得滋滋热，孩子们不停地挪着屁股。

西泽村不富裕，没有一户人家给束修，穆彦也不在乎那个，不过有时有的人家会偶尔送些东西，但不贵重，顶多是点儿吃的罢了。

穆彦和纪柴又用了几个晚上，钉了十多个方方正正的小木框，里面铺上细细的土，就当成纸，可以在上面写字。

又找了些和毛笔杆粗细差不多的小木棍，就当成毛笔了。

穆彦每日里都教这些孩子们念书，先从最起初的认字学起，纪柴就坐在孩子们的后面，上午学过的课，下午还要再学一遍，学得颇为认真。

有人见着不免打趣道：“你是不是也想考状元啊？”纪柴每次都嘿嘿一笑。

不过几天之后，竟陆续走了十多个孩子。这些孩子刚开始也就是个新鲜劲，等这股子劲过了，便觉得没意思了，还是在外面疯着玩儿有趣多了。

纪柴每每都觉得可惜，认得几个字多好。穆彦也不强留，只是说“人各有志”。

这日结束了上午的课后，纪柴与穆彦放着小桌，坐在坑上正吃着饭，就听见有人开房门的声音。

但来人并没马上进来，片刻后，才听到几声轻轻地脚步声，一个六七岁的小女孩推开外屋的门，手扒着门框，小心翼翼地探着脑袋往屋里瞅。

穆彦认得她，是唤作娇凤，家里有三个孩子，她是老大，后面还有两个弟弟。

穆彦把筷子放到碗上，柔声问：“小娇凤，你干什么来了？”